De leerstof aanbieden gebeurt in De Ring op een meer “klassieke” manier dan in de leerstijl 360°. De leerkracht concentreert zich op bepaalde delen en legt die uitgebreid uit. Aan de hand van oefeningen en instructies geraken de leerlingen vertrouwd met de leerstof die de leerplannen voorschrijven en verwerven ze een brede algemene kennis.

Vanuit de kennis worden de vaardigheden aangescherpt. Een houvast in deze aanpak is het gebruik van een handboek als basis waarbij de instructies van de leerkracht voor verduidelijking zorgen.

Binnen deze vorm van onderwijs is er uiteraard ook een plaats weggelegd voor groepswerk en zelfstandig werk. Met de leerkracht als begeleider zorgen

groepswerkjes ervoor dat leerlingen hun sociale vaardigheden aanscherpen.

Tijdens uitstappen en begeleide bezoeken is de leerkracht eveneens een gids die nooit de link met de leerstof uit het oog verliest.

 

Op deze manier maken onze leerlingen gelijklopend met het handboek, maar toch buiten de dagelijkse klassituatie, kennis met de geziene leerstof.

 

In onze school is betrokkenheid van de leerlingen een must. We proberen hun verantwoordelijkheid en vertrouwen te geven.

 

Wij focussen in de eerste plaats op de uren basisvorming. Elke leerling moet binnen die 27 uur de doelstellingen kunnen halen.

Dit lukt alleen door te kijken naar de noden van elke leerling. De meeste leerlingen halen bijvoorbeeld hun doelen voor wiskunde in 4 lesuren per week,

anderen zullen wat meer ondersteuning of uitdaging nodig hebben. Bijna alle remediëring en extra uitdaging zal in die 27 uur plaatsvinden.

We geven dit vorm door te puzzelen met het lessenrooster. Als we de klassen 1A en 1B als voorbeeld nemen: deze klassen hebben op hetzelfde moment les voor Frans, wiskunde en Nederlands.

​

In het lessenrooster zal je 2 keer per week een tweeuren-blok zien staan voor deze vakken. Aan de hand van co-teaching oefenen de leerkrachten een “sporentraject” uit. Omdat je 4 uur wiskunde, 4 uur Nederlands, maar slechts 3 uur Frans hebt, wordt het 4e uur de ene week wiskunde en de andere week Frans.